Programa Segundo Tempo

O Segundo Tempo tem por objetivo democratizar o acesso à prática e à cultura do esporte, de forma a promover o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, como fator de formação da cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabilidade social.

Os objetivos específicos do programa são oferecer práticas esportivas educacionais, estimulando crianças e adolescentes a manter uma interação efetiva que contribua para o seu desenvolvimento integral; oferecer condições adequadas para a prática esportiva educacional de qualidade; desenvolver valores sociais; contribuir para a melhoria das capacidades físicas e habilidades motoras; contribuir para a melhoria da qualidade de vida (auto-estima, convívio, integração social e saúde); e contribuir para a diminuição da exposição aos riscos sociais, como as drogas, prostituição, gravidez precoce, criminalidade, trabalho infantil e a conscientização da prática esportiva, assegurando o exercício da cidadania.

Dentro das atividades desenvolvidas por este programa, nossos alunos deram hoje um verdadeiro show. Conseguiram classificação em quase todas modalidades em que participaram. Lamentamos apenas pelo não comparecimento de grande parte dos alunos do turno vespertino. Parabéns as nossas professoras de Educação Física,  Thais Campos e professora Patrícia. Parabéns alunos, vocês são um orgulho para nossa escola e para vossos pais.

Mais sobre o evento no link abaixo:

Cobertura do evento.

A PROCURA DA FELICIDADE

Filme: Ciência e Tecnologias.

DANÇANDO PELO PLANETA.

Durante este sábado letivo, alunos de diversas turmas, se uniram para aprenderem mais sob nossas raízes. Sob orientação do professora Cláudia Gomes, ficaram conhecendo um pouco das danças étnicas. Neste dia e particular viram a grandiosidade das danças Africanas.

Saúde e Bem Estar

Importância da hidratação durante prática de esportes

Mary Tabet

A hidratação adequada é importante para o bom desempenho físico. A ingestão de água em todas as etapas do exercício é suficiente para repor a perda hídrica em atividades leve e moderada (caminhada, musculação, ginástica). 

Apenas no caso de atletas, em que o treinamento é intenso sendo maior o risco de desidratação, é indicado o uso de bebidas isotônicas para reposição rápida da água e dos eletrólitos (sódio, potássio, cloro) perdidos. Já que os mesmos estão associados com a deficiência de outros minerais, como (cálcio, magnésio) e contribuem para o surgimento de câimbras e outros problemas neuromotores, como falta de condicionamento físico e a fadiga decorrente da prática esportiva.

Pensando desta forma os alunos de Educação física sob orientação da Educadora física Professora Tais Campos também se empenham em busca de um mundo sustentável.

Sábado Letivo

Projeto AlertAR : Planejando a Conferência.


A professora Maria Dajuda  aproveitou o sábado letivo para desenvolver com seus alunos estratégias para apresentação da nossa Conferência. É a equipe de Matemática trabalhando em prol de um planeta sustentável.

Você sabia que com o novo sistema informatizado é possível ver seu boletim antes mesmo da reunião de pais da escola? Assim se durante a unidade você foi um aluno aplicado e teve excelentes notas, já dá para ir fazendo uma média em casa. Do contrário, é bom  ir se preparar melhor na próxima unidade.

É fácil e simples, consulte o link abaixo:
Boletim onlline

PROGRAMAS E PROJETOS A SEREM DESENVOLVIDOS PELO BADEN.

Festival Anual da Canção Estudantil - Face

Criado em 2008, o Face é um pro­jeto que possui na­tu­reza edu­ca­tiva, ar­tís­tica e cul­tural e pro­move o de­sen­vol­vi­mento das di­versas ex­pres­sões da arte (li­te­rária e mu­sical) no cur­rí­culo es­colar, como ori­enta a Lei de Di­re­trizes e Bases (Lei 9394 de 20 de de­zembro de 1996) e, mais re­cen­te­mente, a Lei 11.769/2008 que ins­titui o en­sino de mú­sica nas es­colas.

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Artes Visuais Estudantis - AVE

Criado em 2008, o AVE trata-se de um pro­jeto pi­o­neiro, de ca­ráter edu­ca­tivo, ar­tís­tico e cul­tural, con­ce­bido a partir de uma pers­pec­tiva abran­gente, pois en­volve os es­tu­dantes do 6º ano do En­sino Fun­da­mental ao 3º ano do En­sino Médio e equi­va­lentes (Edu­cação de Jo­vens e Adultos - EJA, En­sino Normal e Tec­no­ló­gico) da rede es­ta­dual de edu­cação da Bahia; assim como os pro­fes­sores de Língua Por­tu­guesa, Arte e dis­ci­plinas afins, os co­or­de­na­dores pe­da­gó­gicos, os di­re­tores das es­colas e das Di­re­to­rias Re­gi­o­nais de Edu­cação (Direc) e téc­nicos da Se­cre­taria de Edu­cação do Es­tado da Bahia, em um clima de ale­gria, par­ti­ci­pação e in­te­gração.

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Tempos de Arte Literária - TAL

O Projeto Tempos de Arte Literária (TAL), de natureza educativa, artístico-literária e cultural, conta com a participação dos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos - EJA, Ensino Normal e Tecnológico). Dentre os objetivos, destacam-se os seguintes: estimular a produção literária nos ambientes escolares e a valorização das manifestações culturais regionais; contribuir para a formação da intelectualidade e espiritualidade (ético e artístico) e, com isso, abrir caminhos literários para a participação social; compreender a arte literária como objeto de ampliação do conhecimento, do saber e de prazer estético; promover um ambiente educacional prazeroso no qual a cultura, a arte literária e a educação se expressem em sintonia, contribuindo para transformar os contextos escolares; estimular o gosto pela leitura e literatura, a arte de ler, de interpretar e de escrever, respeitando os distintos gêneros e estilos das distintas escolas literárias; construir pontos de encontro e rodas literárias nos ambientes escolares com vistas à consolidação do letramento; influir sobre o mercado da arte literária, estimulando os novos cultores e produtores.


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Produções de Vídeos Estudantis

O pro­jeto Pro­du­ções Vi­suais Es­tu­dantis (Prove), de na­tu­reza edu­ca­tiva, ar­tís­tica e cul­tural por meio da uti­li­zação dos re­cursos tec­no­ló­gicos (fil­magem com apa­re­lhos ce­lu­lares, câ­meras fo­to­grá­ficas ou fil­ma­doras). Com esse pro­jeto, pre­tende-se de­sen­volver o po­ten­cial edu­ca­tivo e ar­tís­tico, por meio da ex­pe­ri­ência fíl­mica, a cri­ação de ro­teiros e de ví­deos para a pro­dução, di­ver­si­fi­cação e so­ci­a­li­zação de sa­beres.

Con­ce­bido a partir de uma pers­pec­tiva abran­gente, o Prove en­volve toda a rede es­ta­dual de edu­cação da Bahia: os es­tu­dantes do 6º ano do En­sino Fun­da­mental ao 3º ano do En­sino Médio e equi­va­lentes (Edu­cação de Jo­vens e Adultos – EJA, Edu­cação Pro­fis­si­onal e En­sino Normal).

Tal como os de­mais pro­jetos cul­tu­rais, o Prove ocorre em 3 fases eli­mi­na­tó­rias: a pro­dução fíl­mica e a re­a­li­zação das mos­tras de ví­deos es­co­lares; as mos­tras de ví­deos nas Direc; a mostra es­ta­dual de ví­deos es­tu­dantis re­a­li­zada pela Se­cre­taria da Edu­cação do Es­tado da Bahia, na ci­dade de Sal­vador. Em 2012, o Prove foi re­a­li­zado em 737 es­colas, em 236 mu­ni­cí­pios do es­tado da Bahia.

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Equipe "ÁGUA" em ação!!!

A equipe do tema "ÁGUA" já colocou as mãos na massa.

Como sabemos, a água é um bem natural precioso. Embora encontrada em grande quantidade no planeta Terra, seu tratamento é caro e trabalhoso. Alguns especialistas afirmam que, se o consumo de água continuar nos níveis atuais (considerando o alto desperdício), futuramente poderemos enfrentar sérios problemas de falta de água. Além de colaborar com o meio ambiente, a prática de economia de água e seu consumo consciente, podem gerar uma boa economia na conta de água no final do mês.

Dicas de como economizar água (consumo consciente de água)

- Ao escovar os dentes e se barbear, manter a torneira fechada;
- Fechar a torneira enquanto ensaboar as louças e talheres;
- Usar a máquina de lavar roupas na capacidade máxima;
- Na hora do banho, procurar se ensaboar com o chuveiro desligado e procurar tomar banho rápido;
- Não jogar óleo de fritura pelo ralo da pia. Além de correr o risco de entupir o encanamento da residência, esta prática polui os rios e dificulta o tratamento da água;
- Não deixar que ocorram vazamentos em encanamentos dentro da residência;
- Entrar em contato com a companhia de água ao verificar vazamentos de água na rede externa;
- Usar a descarga no vaso sanitário apenas o necessário. Manter a válvula sempre regulada;
- Reutilizar a água sempre que possível;
- Utilizar regador no lugar de mangueira para regar as plantas;
- Usar vassoura para varrer o chão e não a água da mangueira;
- Lavar o carro com balde ao invés de mangueira;
- Captar a água da chuva com baldes. Esta água pode ser usada para lavar carros, quintais e regar plantas;
- Tratar a água de piscinas para não precisar trocar com freqüência. Outra dica é cobrir a piscina com lona, enquanto não ocorre o uso, para evitar a evaporação;
- Colocar sistemas de controle de fluxo de água (aeradores) no bico das torneira.

IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE

O Colégio Estadual Baden Powell já deu a  partida, o que você está esperando para fazer parte desta corrente?

A Conferência Nacional Infanto juvenil pelo Meio Ambiente - CNIJMA é um instrumento voltado para o fortalecimento da cidadania ambiental nas escolas e comunidades a partir de uma educação crítica, participativa, democrática e transformadora. Ela se caracteriza como um processo dinâmico de encontros e diálogos, para debater temas propostos, deliberar coletivamente e escolher os representantes que levarão as ideias consensuadas para as etapas sucessivas.

Envolver estudantes, professores, juventude e comunidade no enfrentamento do desafio de construirmos juntos uma sociedade brasileira educada e educando ambientalmente para a sustentabilidade: esta é a tarefa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, representado pela Diretoria de Educação Ambiental (DEA) do Ministério do Meio Ambiente(MMA) e pela Coordenação Geral de Educação Ambiental (CGEA) do Ministério da Educação(MEC).

 A Conferência e seus momentos:

O que é uma conferência?

Conferência é um processo democrático de diálogo e participação no qual as pessoas se reúnem, discutem os temas propostos, expõem diversos pontos de vista, deliberam

coletivamente e, a partir dos debates, escolhem representantes que levam adiante as ideias acordadas entre todos.

Conferência para quê?

• Para que os participantes ouçam, falem, divulguem as suas ideias e ações e interfiram nos rumos da política pública. No caso desta conferência, a vez e a voz estão com os adolescentes. Os estudantes têm o direito de participar – no presente – da construção de um futuro  sustentável para sua escola, comunidade, seu município, sua região, para o Brasil e para o planeta.

• Para criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre questões sociais e ambientais que envolvam a comunidade e perceber como eles se relacionam com o mundo..

• Para qualificar a formação de uma nova geração que se empenhe em contribuir para a solução dos problemas sociais e ambientais.

• Para discutir caminhos que transformem a sua escola em um espaço educador sustentável.

Temas e respectivos cadernos a serem trabalhados por série. Clique sobre o caderno para ter acesso ao conteúdo.

Caderno Àgua
Caderno Terra
Caderno Fogo
Caderno Ar