IV Campeonato de jogos de raciocínio lógico do IFBA

Parabens a todos os alunos que partiparam do campeonato:

Paulo Marcio (7º série matutino)
Erique Souza (8º série matutino)
Wanderson Coutinho (8º série matutino)
Weslei Eslebão (1º ano matutino)
Elenildo Bertoudo (1° ano matutino)
 Joeton Alves (2° ano noturno) Campeão no jogo Rex
Joel Costa (2° ano noturno) Vice-campeão no jogo Mancala

TRF derruba decisão que permitia que todos que se sentissem prejudicados refizessem o Enem

O TRF-5 (Tribunal Regional Federal da 5ª Região, em Recife) derrubou nesta quinta-feira (18) a liminar da Justiça Federal no Ceará que permitia que todos os alunos que se sentiram prejudicados pelas falhas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010 pudessem refazer a prova. A decisão atende a um pedido da AGU (Advocacia Geral da União), protocolado nesta quinta.

Na liminar de ontem, a juíza Karla de Almeida Miranda Maia, da 7ª Vara Federal, determinava, também, a prorrogação do prazo para fazer o requerimento da prova até a próxima sexta-feira (26). Com a derrubada da decisão, o prazo volta a ser esta sexta-feira (19), até 23h59. O MEC, informado da decisão, afirmou que o calendário segue inalterado e que vai procurar atender os alunos prejudicados.

FONTE:http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/11/18/trf-derruba-decisao-que-permitia-que-candidatos-prejudicados-refizessem-o-enem.jhtm

Aos dorminhocos de plantão: Já existe explicação para preguiça matutina

Pessoas com o gene da "verpertilidade" têm predisposição para acordar tarde

Alvo de críticas de familiares e amigos, quem gosta de ficar na cama até a hora do almoço pode ter um motivo científico para a "vagabundagem": o distúrbio do sono atrasado. O assunto foi um dos temas abordados no 6º Congresso Brasileiro do Cérebro, Comportamento e Emoções, que aconteceu recentemente em Gramado.

O organismo humano tem um ciclo diário, de modo que os níveis hormonais e a temperatura do corpo se alteram ao longo do dia e da noite. Depois do almoço, por exemplo, o corpo trabalha para fazer a digestão e, conseqüentemente, a temperatura sobe, o que pode causar sonolência. 

Quando dormimos, a temperatura do corpo diminui e começamos a produzir hormônios de crescimento. Se dormirmos durante a noite, no escuro, produzimos também um hormônio específico chamado melatonina, responsável por comandar o ciclo do sono e fazer com que sua qualidade seja melhor, que seja mais profundo

FONTE:

http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI148505-17770,00-QUEM+DORME+ATE+TARDE+NAO+E+VAGABUNDO+DIZ+CIENCIA.html

SAÚDE: DIA NACIONAL DE COMBATE AO CÂNCER 27/11

O Dia Nacional de Combate ao Câncer foi criado em 1988 para ampliar o conhecimento da população sobre o tratamento e, principalmente, sobre a prevenção da doença.

A Portaria do Ministério da Saúde GM nº 707, de dezembro de 1988, que regulamenta as comemorações, estabelece que a data seja uma oportunidade para "evocar o importante significado histórico das entidades de combate ao câncer, de consagração aos inumeráveis e valiosos serviços prestados ao país e proporcionar importante mobilização popular quanto aos aspectos educativos e sociais na luta contra o câncer”.

Câncer é o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenças que têm em comum o crescimento desordenado (maligno) de células que invadem os tecidos e órgãos, podendo espalhar-se (metástase) para outras regiões do corpo.

Dividindo-se rapidamente, estas células tendem a ser muito agressivas e incontroláveis, determinando a formação de tumores (acúmulo de células cancerosas) ou neoplasias malignas. Por outro lado, um tumor benigno significa simplesmente uma massa localizada de células que se multiplicam vagarosamente e se assemelham ao seu tecido original, raramente constituindo um risco de vida.

Os diferentes tipos de câncer correspondem aos vários tipos de células do corpo. Por exemplo, existem diversos tipos de câncer de pele porque a pele é formada de mais de um tipo de célula. Se o câncer tem início em tecidos epiteliais como pele ou mucosas ele é denominado carcinoma. Se começa em tecidos conjuntivos como osso, músculo ou cartilagem é chamado de sarcoma. Outras características que diferenciam os diversos tipos de câncer entre si são a velocidade de multiplicação das células e a capacidade de invadir tecidos e órgãos vizinhos ou distantes (metástases).

O que causa o câncer?
As causas de câncer são variadas, podendo ser externas ou internas ao organismo, estando ambas inter-relacionadas. As causas externas relacionam-se ao meio ambiente e aos hábitos ou costumes próprios de um ambiente social e cultural. As causas internas são, na maioria das vezes, geneticamente pré-determinadas, estão ligadas à capacidade do organismo de se defender das agressões externas. Esses fatores causais podem interagir de várias formas, aumentando a probabilidade de transformações malignas nas células normais.

De todos os casos, 80% a 90% dos cânceres estão associados a fatores ambientais. Alguns deles são bem conhecidos: o cigarro pode causar câncer de pulmão, a exposição excessiva ao sol pode causar câncer de pele, e alguns vírus podem causar leucemia. Outros estão em estudo, como alguns componentes dos alimentos que ingerimos, e muitos são ainda completamente desconhecidos.

O envelhecimento traz mudanças nas células que aumentam a sua suscetibilidade à transformação maligna. Isso, somado ao fato de as células das pessoas idosas terem sido expostas por mais tempo aos diferentes fatores de risco para câncer, explica em parte o porquê de o câncer ser mais freqüente nesses indivíduos.Os fatores de risco ambientais de câncer são denominados cancerígenos ou carcinógenos. Esses fatores atuam alterando a estrutura genética (DNA) das células.

O surgimento do câncer depende da intensidade e duração da exposição das células aos agentes causadores de câncer. Por exemplo, o risco de uma pessoa desenvolver câncer de pulmão é diretamente proporcional ao número de cigarros fumados por dia e ao número de anos que ela vem fumando.

Fatores de risco de natureza ambiental
Os fatores de risco de câncer podem ser encontrados no meio ambiente ou podem ser herdados. A maioria dos casos de câncer (80%) está relacionada ao meio ambiente, no qual encontramos um grande número de fatores de risco. Entende-se por ambiente o meio em geral (água, terra e ar), o ambiente ocupacional (indústrias químicas e afins) o ambiente de consumo (alimentos, medicamentos) o ambiente social e cultural (estilo e hábitos de vida).

As mudanças provocadas no meio ambiente pelo próprio homem, os 'hábitos' e o 'estilo de vida' adotados pelas pessoas, podem determinar diferentes tipos de câncer.

Fontes:

FONTES:

http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/inca/portal/home/

http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-do-combate-cancer.htm

http://www.inca.gov.br/eventos/dncc/2006/

ENEM 2010

O Ministério da Educação divulgou no final da tarde desta sexta-feira (12) os gabaritos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado no último fim de semana. A liberação ocorre depois que o Tribunal Regional Federal da 5ª Região derrubou a liminar que suspendeu o exame e a divulgação do resultado das provas.
Consultem  nos endereços abaixo:



http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/11/12/enem-2010-inep-divulga-gabarito-oficial-das-provas.jhtm

http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/11/ministerio-da-educacao-libera-gabaritos-do-enem.html

http://noticias.r7.com/vestibular-e-concursos/noticias/veja-o-gabarito-oficial-do-enem-20101112.html



Valdinéa França

PROJETO:LETRAMENTO CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA TRANSFORMAR-SE E TRANSFORMAR O MUNDO A SUA VOLTA.

A dificuldade apresentada por alguns alunos do ensino fundamental, de 5ª à 8ª séries, em compreender e argumentar sobre os textos trabalhados em classe, foi o que motivou este projeto de pesquisa. Por isso se buscou fatores que auxiliassem a aquisição e realização do domínio da leitura e as escrita com o intuito de favorecer a argumentação, tanto quanto a contra argumentação em todas as disciplinas do currículo escolar.

Buscou-se criar durante todo o desenvolvimento do projeto, condições para que o aluno desenvolvesse sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações e práticas sociais, bem como ampliar e aperfeiçoar as possibilidades de comunicação do estudante, levando-o a ter domínio dos procedimentos adequados de expressão oral e escrita. Assim como dar ao aluno condição de dominar a norma culta e, assim poder adequar suas formas de expressão oral e escrita ao contexto, às condições de enunciação, tanto para linguagens quanto para área da matemática. 

PROFESSORES RESPONSÁVEIS:

Professora de Língua Portuguesa: Valdinéa França 

Professor de Matemática:  Divaldo da Silva